Espero que tenham gostado das minhas postagens.
Deixo então uma reflexão à todos.
Bjs! E voltem sempre!



Existem três tipos de pessoas: as que deixam acontecer, as que fazem acontecer e as que perguntam o que aconteceu.

Que tipo de pessoa você é???

A prática pedagógica nesse lócus de atendimento exige dos profissionais da educação maior flexibilidade, em relação ao número de crianças que irão ser atendidas , assim como ao período que cada uma delas permanecerá internada, bem como às diferentes patologias. Para este atendimento não existe uma receita pronta, constituindo-se em um desafio a ser alcançado. As professoras devem buscar parceria com os familiares, que exercem proeminente papel, como figura de apoio e cooperação no sucesso da qualidade do ensino/aprendizagem e na qualidade de vida.

Vale ressaltar, porém, que o trabalho da Pedagogia Hospitalar dependerá da disponibilidade do hospital, em termos de espaço físico e o tipo de convênio firmado. O que não muda é o fato de que em todo hospital a enfermidade significa no organismo certa ruptura, o que também resulta impedimentos nos mecanismos geradores de adaptação. Fato que deve ser observado.
Caberá, portanto à Pedagogo Hospitalar efetivo envolvimento com o doente, modificação os ambientes de interação, trabalho com programas adaptados às capacidades e disponibilidades do enfermo, e estar sempre atento às modalidades de ação e intervenção.

continuação sobre a responsabilidade do pedagogo nas seguintes modalidades:

3.Situação de isolamento

4.Este atendimento é realizado na infecto pediatria. Nesses casos há necessidade de paramentação e desinfecção do professor e dos materiais a serem utilizados.

A mais comum, refere-se à escola no ambiente escolar. Atende casos de longo tratamento ou em casos de imunidade.


5.Recursos diversos:

Brinquedoteca, decoração do ambiente, oficinas, orientação familiar, projetos. Entre outros

Dentro do hospital estão sob a responsabilidade do pedagogo as seguintes modalidades:
1. Prática multisseriada

O pedagogo utiliza um espaço na unidade de cirurgia pediátrica como sala de aula. Os alunos são agrupados por ciclo/série com aulas simultâneas.



2.Prática individual de leito

Trabalho realizado no serviço de emergência clínica. Busca dar continuidade aos estudos das crianças em convalescença com o objetivo de garantir o direito à continuidade escolar.

Atualmente a proposta da Classe Hospitalar é dar continuidade às atividades escolares das crianças e adolescentes internados, cuidando para que haja interação harmoniosa entre as ações educativas a serem realizadas e a realidade hospitalar.
E é exatamente neste ponto que entra a figura do pedagogo. Ele será o responsável por organizar essas ações educativas dentro do hospital de forma a contemplar tanto as necessidades do aluno estudante, quanto as necessidades do aluno cliente. Cuidando para que uma atividade não impeça o andamento da outra.

Sabemos que a Pedagogia é um campo de atuação da educação que lida com o processo de construção do conhecimento, e que o profissional dessa área é o mais apto a mediar e nortear a educação,

Por outro lado sabemos que o ambiente hospitalar, é um centro de referência e tratamento de saúde, que acaba por gerar um ambiente muitas vezes de dor, sofrimento e morte, causando uma forma de ruptura dessas crianças e adolescentes com os laços que mantém com seu cotidiano e produção da existência da construção de sua própria aprendizagem.

O atendimento Pedagógico Hospitalar teve seu início na década de 50, na Cidade do Rio de Janeiro no Hospital Escola Menino Jesus, serviço esse que se mantêm até atualidade; servindo como um resgate da criança e ou adolescente, fazendo um elo entre sua realidade atual, como interno, e a vida cotidiana.